9．剛入園的兒童，如果持續處于分離焦慮、不安的情緒狀態，會導?-福建自考網

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2015年10月學前教育原理

卷面總分：100分試卷年份：2015 是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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試題序號

19

9．剛入園的兒童，如果持續處于分離焦慮、不安的情緒狀態，會導致身體免疫力的下降而生病。這說明了兒童的身心發展具有

A、A. 順序性
B、B．階段性
C、C. 個體差異性
D、
D．整體性

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結合實例，談談學前兒童美育實施過程中應注意的問題。

5．“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些年紀輕輕的博士和老態龍鐘的兒童”。這段話體現的理論是

A、A．維果斯基的“最近發展區”
B、B．盧梭的“自然教育論”
C、C．洛克的“白板說”
D、D．夸美紐斯的“泛智教育”

3．近代教育史上第一個正式提出的關于教育起源的學說是

A、 A．神話起源說
B、B．心理起源說
C、C．勞動起源說
D、D．生物起源說

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